Il s'agit d'évaluer la politique régionale de formation en Région Grand Est, y compris le PIC, pour faire un état des lieux de son impact global par modèle de doubles différences, en déclinant cette évaluation par dispositif, secteur et territoire. Des enquêtes qualitatives viendront compléter ces données pour une analyse plus fine. Le projet servira également à déterminer la relation de causalité entre les caractéristiques individuelles des stagiaires de la formation et leur probabilité de retour à l'emploi. Cette évaluation est tout d'abord un état des lieux, puisqu'il s'agit d'une première au sein du Conseil Région Grand Est, mais a vocation à être menée de façon récurrente par la suite. Le projet a pour but de rendre compte de l'action publique sur la formation professionnelle continue mais également d'être en capacité de fournir des recommandations fiables pour améliorer son efficacité. Cette démarche s'inscrit dans la transformation de l'offre de formation.
